Doctora en Educación, licenciada en psicología y diplomada en profesorado de EGB. Investigadora del GRECC, IP del proyecto Ciencia sobre ruedas (FCT-16-11603) y del Proyecto de Generación del Conocimiento del Ministerio de Educación e Innovación: ImpactLAB (PID2022-139472OA-I00), organizadora del I International Conference on Early Childhood Education Science: Science since Birth (Manresa, 5-7 juliol 2023). Directora del Grado en Maestro de Educación Infantil de la Facultat de Ciències Socials de Manresa (UVic-UCC). Creadora de los espacios de ciencia para niños Nido de ciencia (MCNB), Explora 0-6 (mNACTEC) y Lab 0_6 UManresa.

https://orcid.org/0000-0003-3680-4660

CVN Montserrat Pedreira

Judit Sabido-Codina, doctora en didáctica de las Ciencias, las Lenguas, las Artes y las Humanidades por la Universidad de Barcelona. Es profesora de la Universidad de Vic-Universidad Central de Cataluña del campus Vic y del campus Manresa. Miembro del grupo de investigación GRECC, colaboradora del grupo DHIGECS-COM, miembro de la red estatal de didáctica de las Ciencias Sociales RED-14 y miembro del Centro Italiano di Ricerca Pedagogica CIRPED.

https://orcid.org/0000-0002-6323-4512

CVN Judit Sabido-Codina

Profesor y coordinador de investigación en el Grado de Educación Infantil en la Facultad de Ciencias Sociales de Manresa de la UVic-UCC. Doctor en Filosofia (University of East Anglia, UK). Miembro del espacio pedagógico Lab 0_6. IP del proyecto europeo H2020 Communities for science (2020-23). Coordinador del International Observatory on Inclusive Science Education (IOISE). Grupo de investigación emergente SGR GRECC (Grup de Recerca en Construcció de Coneixement).

https://orcid.org/0000-0003-2324-9389

CVN Gabriel Lemkow

Sílvia Mas Sañé es Doctora en Filosofía y Letras (University of Birmingham, UK) y Licenciada en Teoría de la Literatura y Literatura Comparada (UAB). Ha impartido docencia en distintas universidades y actualmente es docente del grado en Maestro de Educación infantil y Vicerrectora del Campus Manresa de la UVic-UCC. Es miembro del grupo de investigación consolidado GLOSSA en esta universidad y ha publicado un libro, artículos y capítulos de libro sobre literatura y teoría literaria.

https://orcid.org/0000-0002-8179-0168

CVN Sílvia Mas

Doctor en Psicología por la Universidad de Oviedo, Profesor Contratado Doctor en la Facultad de Educación de Soria (Universidad de Valladolid) y Profesor Consultor en Psicología del Aprendizaje para el Grado en Psicología de la Universitat Oberta de Catalunya. Ha participado en varios proyectos de investigación relacionados con el aprendizaje y el condicionamiento, la violencia en las relaciones de pareja entre estudiantes y la detección de necesidades socioeducativas para la inclusión de personas con enfermedades raras, publicando varios artículos científicos, libros y capítulos de libro en revistas y editoriales de prestigio sobre estas temáticas.

https://orcid.org/0000-0002-0744-4494

CVN Alberto Soto

Licenciada en Bellas Artes e Historia del Arte por la Universidad de Salamanca. Becada por dicha universidad en el Edinburgh College of Art (ECA) y en la Universidad Mc Gill de Montreal. Máster en Museología por la Universidad de Valladolid y doctora en Didáctica de la Expresión Artística por la misma universidad. Posee una larga trayectoria docente en todos los niveles educativos, desde infantil hasta doctorado, aunque su experiencia principal se concentra en secundaria, como catedrática de IES por la especialidad de Dibujo, y en la Universidad de Valladolid, donde imparte clase actualmente. Sus líneas de investigación son: la didáctica artística, el dibujo infantil, el dibujo como vía para el aprendizaje y los procedimientos creativos y didácticos de las Vanguardias Históricas. Posee distintas publicaciones, tanto libros como artículos, en los ámbitos de investigación citados.

https://orcid.org/0000-0003-1097-6181

CVN Inés Ortega Cubero

Geóloga de formación inicial, Doctora por la Universidad de Zaragoza y una enamorada de los minerales. Desde 2006, estoy vinculada a la educación como docente en Grados Universitarios y como profesora de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Como investigadora, pertenezco al Grupo Beagle de Investigación en Didáctica de las Ciencias Naturales (S27_23R) financiado por el Gobierno de Aragón y al Instituto Universitario de Investigación en Ciencias Ambientales de Aragón (IUCA). He obtenido 3 sexenios de investigación por la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora (CNEAI).

https://orcid.org/0000-0002-2597-7585

CVN Ester Mateo

Graduado en Química por la Universidad de Salamanca (2013-2017). Desde 2019 he estado vinculado al Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de Zaragoza, primero como Personal Investigador en Formación y como Profesor con Contrato de Interinidad en la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca. Durante este periodo he impartido docencia en los grados en Magisterio en Educación Primaria y Magisterio en Educación Infantil. Como investigador he formado parte del Grupo Beagle de Investigación en Didáctica de las Ciencias Naturales (S27_23R) y del Instituto de Investigación en Ciencias Ambientales de Aragón (IUCA) desde 2019.

https://orcid.org/0000-0002-2247-0826

CVN Jorge Martín

Licenciada en Filología Inglesa y doctora en Didáctica de la Lengua y la Literatura. Ha cursado el máster oficial de Estudios Ingleses Avanzados: Literatura y Cultura (UAB) y el de Investigación en Didáctica de la Lengua y la Literatura (UB). Ha trabajado en educación primaria, educación secundaria y enseñanza en centros de formación de adultos, a la vez que tiene experiencia docente e investigadora en diversas universidades catalanas. Actualmente es miembro del equipo docente del grado en Maestro de Educación Infantil de UManresa (UVic-UCC). Colabora en dos grupos de investigación consolidados, PLURAL en la UB y GReLA en la UAB.

https://orcid.org/0000-0002-4964-892X

CVN Irene Tort

Borja Romero, Doctor en Psicología por la Universidad de Granada. Actualmente Profesor Contratado Doctor en el Departamento de Psicología de la Universidad de Valladolid. Su área de investigación principal se centra en el efecto del estrés perinatal en la salud materna, fetal e infantil.

Maestra de educación infantil y primaria en la escuela pública desde que terminé la carrera en 1988. Actualmente compagino la jornada entre la escuela Bellaterra (Cerdanyola del Vallès) y Lab 0_6, contando con una licencia de formación del Departament d’Educació. Profesora de Didáctica de la Matemática en el Grado de Educación Infantil UManresa. Miembro y formadora del Seminario “La Cultura Matemática de las personas” (ICE UAB / FPCEEB-URL). Formadora de formadores en el programa de práctica reflexiva del Departamento de Enseñanza del curso 2005-06 al curso 2007-08. Coordinadora del Seminario “La cultura matemática y la intervención en el aula” de la UAB.

Maestra de Educación Infantil actualmente formándome en Educación Primaria. Mi experiencia en el mundo laboral ha estado siempre estrechamente vinculada a la infancia y, especialmente, al Lab 0_6, espacio en el que realicé tres años de prácticas extracurriculares durante mis estudios en la UManresa y en el que actualmente ejerzo de maestra. Considero la educación como la principal herramienta para formar personas críticas, con la capacidad de cuestionarse todo aquello que les rodea y poder actuar en consecuencia.

Maestra de educación infantil titulada en el año 2022 por la UManresa (UVic-UCC).
Antes de ser maestra ya estaba vinculada a la infancia siendo monitora de tiempo libre des de bien joven en campus de verano y en comedores escolares.
Actualmente soy maestra en el LAB 0_6 y ello me está aportando mucho más conocimiento sobre la importancia que tiene la ciencia en las primeras edades para estimular la curiosidad y el pensamiento crítico en los más pequeños/as. Además, estoy cursando un máster en liderazgo y dirección de centros educativos.

Maestra de educación infantil, graduada en UManresa (UVic-UCC), en 2017.

Toda mi trayectoria profesional como maestra ha sido, desde que finalicé mis estudios, en el Lab 0_6. Esto ha hecho que me especialice en las ciencias a las primeras edades. Desde hace 3 años ejerzo como formadora a equipos educatiuvos y alumnos/as de CFGS de educación infantil, en el ámbito de las ciencias.