En los últimos años, se ha consolidado la idea de que las primeras etapas de la vida son fundamentales para la construcción de las bases de todos los aprendizajes que se desarrollarán en fases posteriores. La Educación Infantil, reconocida por su valor formativo, ha adquirido una entidad e identidad propias.
El equipo al completo del proyecto se reúne en sesión virtual para compartir el camino recorrido hasta ahora y perfilar los próximos pasos a seguir.
Una nueva observación de como acercan la ciencia a los niños y niñas en la escuela Pla del Puig. Acompañamos a la classe de 3 y 5 años en una salida al entorno cercano y a la de 4 años en una nueva sesión de exèrimentación en el patio del liquidámbar.
Foto: Taller de experimentación en Pla del Puig
Investigadores de las 3 universidades participantes en el proyecto presentan el Simposio “Del cole al grado: la enseñanza de las ciencias en educacion infantil a traves de propuestas de libre eleccion” al VI Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: Desafíos de la Enseñanza y Aprendizaje en la Educación Superior, que tuvo lugar del 5 al 9 de diciembre de 2024.
Foto: Logo CIDICO
La presente contribución busca determinar el interés, así como la satisfacción de las maestras de educación infantil hacia los espacios de ciencia inclusivos de libre elección, a partir del análisis de los índices de participación y de satisfacción obtenidos en el Lab 0_6 UManresa.
https://doi.org/10.17979/arec.2024.8.2.11073
Foto: Revista Ápice